La matematica che ci piace

Descrizione del progetto

In occasione della giornata mondiale del π (14-03),organizzazione nei diversi Plessi e per
ciascun ordine di scuola di attività laboratoriali realizzate all’interno di ogni classe o
gruppo di lavoro, nelle modalità più adeguate a ciascuna fascia d’età.
Tali attività saranno occasione di riflessione sulle metodologie di lavoro e sulle competenze sollecitate in un
clima di confronto e di scambio.

Grazie alla sollecitazione di obiettivi trasversali mediante l’utilizzo di differenti metodologie didattiche quali cooperative learning, didattica laboratoriale, flipped classroom, lezione partecipata, role playing, stem, il progetto si propone di:
- motivare positivamente bambini e ragazzi nell’approcciarsi alle discipline scientifiche rendendone piacevole e divertente lo studio, attraverso un approccio basato sulla sperimentazione, il gioco, la collaborazione, la ricerca e la scoperta, la creazione di artefatti o presentazioni da esporre (favorendo in questo modo anche la meta-riflessione);
- favorire, anche tra i docenti, una riflessione sulle scelte operate e le metodologie didattiche adottate ed uno scambio (anche in prospettiva verticale), a partire dagli artefatti realizzati o dai laboratori/giochi proposti.